本報(bào)訊 在“打贏收官戰(zhàn)守穩(wěn)安全年”活動中，供電部將安全思想教育作為核心抓手，通過推行“小課堂+警示鐘+大討論”安全教育模式，讓班前會真正成為“安全賦能”高地，切實(shí)筑牢安全生產(chǎn)“第一道防線”。

“小課堂”精準(zhǔn)滴灌

“變壓器差動保護(hù)動作跳閘時，首先會出現(xiàn)喇叭、電鈴告警，電壓表、電流表指示歸零，同時2#變壓器差動保護(hù)信號繼電器掉牌……”

曉南變電所的班前會上，所長孫海波正結(jié)合跳閘保護(hù)場景，逐一講解運(yùn)轉(zhuǎn)室盤面元器件的動作邏輯與判斷要點(diǎn)，在場職工全神貫注，不時點(diǎn)頭記錄。這是供電部“班前小課堂”的日?？s影。

為避免培訓(xùn)“空轉(zhuǎn)”，基層各班組聚焦當(dāng)天重點(diǎn)工作任務(wù)精準(zhǔn)設(shè)定培訓(xùn)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)“一日一主題、內(nèi)容不重樣”。通過“模擬操作演示+互動問答辨析”等沉浸式教學(xué)，讓職工從“被動聽”變?yōu)椤爸鲃訉W(xué)”。該部跟班干部全程參與班前會，針對生產(chǎn)技術(shù)難題、班組管理難點(diǎn)、現(xiàn)場作業(yè)風(fēng)險點(diǎn)開展集體研討，群策群力破解問題。

“這種互動式培訓(xùn)不僅點(diǎn)燃了大家的學(xué)習(xí)熱情，更讓安全責(zé)任真正入腦入心，自主防控的意識強(qiáng)了，安全保障自然事半功倍?！弊冸姽^(qū)主任工程師于紅深有感觸地說。

“警示鐘”常敲常鳴

“通過視頻中這起登錯電線桿的案例，大家仔細(xì)分析一下存在哪些‘三違’行為，我們?nèi)粘Ｗ鳂I(yè)中是否也有類似現(xiàn)象？”

在送電工區(qū)班前會上，黨支部書記趙屹按下事故案例警示教育片的暫停鍵，拋出的問題瞬間引發(fā)全員熱議。該部堅(jiān)持“用身邊事教育身邊人”，通過復(fù)盤典型事故案例、觀看警示教育片，以“講解剖析+提問互動”的方式深挖問題根源。從登桿前的桿根、基礎(chǔ)及拉線牢固性檢查，到桿塔附屬物對安全作業(yè)是否造成影響等細(xì)節(jié)分析；從疲勞作業(yè)、違規(guī)操作等人為危險因素查找，到管理流程上是否存在漏洞梳理等逐一分析并明確正規(guī)操作流程，使職工精準(zhǔn)識別隱患、規(guī)范開展檢修。

該部還邀請有過違章行為的職工走上講臺，還原違章經(jīng)過、反思教訓(xùn)危害，用身邊鮮活的案例讓警示教育更具沖擊力，實(shí)現(xiàn)“一人違章、全員警醒”的效果。

“大討論”靶向破題

“當(dāng)前正值決戰(zhàn)收官的關(guān)鍵期，咱們必須把‘精檢細(xì)修、應(yīng)修必修’落到實(shí)處。請大家結(jié)合崗位說說，設(shè)備運(yùn)行中的高頻風(fēng)險點(diǎn)有哪些，該如何提前研判防控？”

在檢修工區(qū)班前會上，大家圍繞“日常檢修、安全檢查、施工組織中的管理短板”“如何筑牢安全防線”等核心話題展開大討論，同時對影響安全的心理因素進(jìn)行專項(xiàng)剖析。

為確保討論不走過場，該部以“以案為鑒、查缺補(bǔ)漏，全面夯實(shí)安全基礎(chǔ)”為主題開展大討論，要求結(jié)合公司近期事故案例，深入查擺自身在安全意識、責(zé)任落實(shí)、風(fēng)險防控等方面存在的突出問題。副總以上領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭深入基層，全程參與并引導(dǎo)討論，督導(dǎo)干部跟蹤督導(dǎo)，推動職工破除麻痹思想、自滿情緒和僥幸心理，自覺把安全生產(chǎn)抓在手上、放在心上。

截至目前，該部累計(jì)開展專題討論31場，排查梳理風(fēng)險隱患53項(xiàng)，全部制定整改措施和時限。400余名職工通過自我剖析實(shí)現(xiàn)“安全體檢”，進(jìn)一步強(qiáng)化了“安全生產(chǎn)無小事”的責(zé)任意識。

（魯曉東 趙文明 馮偉）